הזכות להיבחון בבחינות הבגרות היא זכות בסיסית של כל תלמיד שלמד את המקצוע בו הוא רוצה להיבחן לפי תכנית הלימודים המאושרת של משרד החינוך.
בתי ספר רבים לא מגישים תלמידים לבחינות בגרות בשל ציונים נמוכים במקצוע, אולם לתלמיד זכות לגשת ולנסות את מזלו גם אאם ציון המגן שלו נמוך.
בית הספר יכול לשלול זכות זו על ידי [...]

נוכח פניות רבות המגיעות להל בנושא הרינו להבהיר כי משרד החינוך קבוע מפורשות כי אין לעכב מתן תעודת בגורת לתלמיד עקב חוב כספי של הוריו בשום מקרה כמו כן אין למנוע מתלמיד לגשת לבחינות פנימיות או חיצוניות!
לצפיה בנוהל:
חוזר מנכ"ל תשעא/6 פברואר 2011:
http://cms.education.gov.il/educationcms/applications/mankal/etsmedorim/3/3-11/hodaotvmeyda/h-2011-6-3-11-2.htm

לאחרונה התפרסם חוזר מנכ"ל חדש ובו הנחיות מפורטות לגבי בחינות וכלי הערכה בבתי הספר.
החוזר מפרט את דרכי ההערכה השונות בגן ובבית הספר. הוא כולל הנחיות לגבי אופן עריכת מבחנים, כמות המבחנים שניתן לערוך בכל שכבת גיל לפי מקצועות,  משקל ציוני הבחינות בציון הסופי והתהליכים הנדרשים בבדיקת המבחנים ואיתור הקשיים שעלו בהם.  כן מפרט שימוש בכלי [...]

על פי הנחיות משרד החינוך תלמידים בעלי לקויות למידה ותלמידים בעלי צרכים מיוחדים המשולבים בכיתות רגילות זכאים להתאמות בבחינות המיצ"ב הארציות הנערכות בבתי הספר.
ההתאמות כוללות הארכת זמן בשפת אם , ובמקצועות המיצ"ב האחרים היבחנות בכיתה מותאמת, הארכת זמן ואפשרות להקראת השאלון.
לפרטים ראו חוזר מנכ"ל בנושא בקישור הבא:
http://cms.education.gov.il/EducationCMS/Applications/Mankal/EtsMedorim/4/4-1/HoraotKeva/K-2008-3a-4-1-3.htm
נציין כי למידים בכיתות חינוך מיוחד ובמוסדות חינוך מיוחד [...]

הזכות לתעודת בגרות
דף מידע להורים ותלמידים
 
תעודת בגרות היא תעודה מטעם משרד החינוך של ישראל המעידה על הצלחה בבחינות הבגרות בהיקף חובה מינימאלי של 21 יחידות לימוד במקצועות שונים. על התעודה מופיע לוגו של משרד החינוך וכן שם בית הספר בו למד התלמיד.
למה תעודת בגרות חשובה?                                                                                                      
תעודת הבגרות מהווה מדד עיקרי להשכלתו התיכונית של אדם במדינת ישראל. [...]

המיצ"ב – "מדדי יעילות וצמיחה בית-ספרית" – כולל מבחני הישגים לתלמידים וסקרי אקלים וסביבה פדגוגית (המועברים למנהל, למורים ולתלמידים). המערכת מיועדת לשמש את מנהלי בתי הספר ואת צוותי ההוראה ככלי לתכנון משאבים ולניצולם, כדי להביא למיצוי הפוטנציאל של תלמידיהם, לשפר את האקלים הפדגוגי ולייעל את מערך ההוראה בבית הספר. ברמה המערכתית המיצ"ב נועד לספק תמונה [...]

 
 
 
 
התאמות לתלמידים לקויי למידה בבחינות פנימיות ובבחינות הבגרות
דף מידע
 
 
כדי להצליח בלימודים, תלמידים בעלי לקויות למידה זקוקים לסיוע מיוחד בלמידה השוטפת ובמיוחד במבחנים. בלמידה השוטפת מדובר בשיטות לימוד מותאמות.  תלמידים שעברו אבחון מתאים  יכולים לקבל התאמות מיוחדות במבחנים בבית הספר ובבחינות הבגרות.
על פי מחקרים שנעשו תלמידים רבים משכבות מבוססות נהנים מהתאמות, לעומת מספר מצומצם של תלמידים [...]

משרד החינוך אוסר לחייב תלמידים להשתתף במבחני מיון לבתי ספר על יסודיים או להתנות קבלת תלמידים בביצוע מבחני מיון.
מדובר במחנים פסיכוטכניים, מבחני הדסה וכל מבחן מיון אחר.
זאת למעט בתי ספר לאמנויות הרשאים לקיים מבחני מיון.
לקישור לחוזר מנכ"ל תשעא/4(א):
http://cms.education.gov.il/EducationCMS/Applications/Mankal/EtsMedorim/3/3-7/HoraotKeva/K-2011-4-3-7-62.htm

 
משרד החינוך כינס מסיבת עיתונאים ובה הכריז חגיגית על שיפור במבחני המיצ"ב, המודדים הישגים במדעים, בשפת אם, במתמטיקה ובאנגלית. בצד ההישגים, נמצאו פערים גדולים בין תלמידים מרקע סוציו-אקונומי שונה. הפער הגדול ביותר: במתמטיקה ובאנגלית בכיתות ח'.
 
http://www.ynet.co.il/articles/0,7340,L-3972767,00.html
 

 
פורסמה בעיתון "ידיעות אחרונות" כתבה שנטען בה כי מאות בתי-ספר בישראל פונים ביוזמתם לגופים פרטיים  על מנת שאלה יכינו את תלמידיהם לבחינות הבגרות. על-פי הכתבה, מדובר בבתי-ספר תיכוניים שאינם מצליחים להביא את תלמידיהם להישגים ראויים בבחינות הבגרות ולכן פונים לעזרתם של הגופים הפרטיים. גופים אלה מקיימים "מרתונים" לימודיים, שבהם התלמידים לומדים מקצוע מסוים במרוכז לקראת [...]